課程名稱 |
景觀設計及實習一 Landscape Design Studio (Ⅰ) |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 園藝暨景觀學系 |
授課教師 |
林寶秀 |
課號 |
HORT2020 |
課程識別碼 |
608 27710 |
班次 |
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學分 |
4.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五2,3,4,5,6,7(9:10~15:10) |
上課地點 |
造園館R107 |
備註 |
景觀群必修。外系學生選課須經授課教師簽字同意。與張伯茹合授 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092HORT2020_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本學期課程共有三個景觀設計習作、一次快速設計,透過不同景觀設計習作的操作,訓練學生熟捻景觀設計的操作過程。授課老師將依據各景觀設計習作的過程,講授景觀設計相關理論,培養學生以科學引導設計的能力。
三個景觀設計習作,由理論研析到實際基地設計,每位學生每週皆需有實習進度報告,採課堂報告討論,由授課教師進行評圖,修課學生參與討論方式進行,總評時將適時安排外評委員參與評圖,學生需依據景觀設計習作要求完成各項圖面、模型等,並上台進行景觀設計內容的報告與答詢。
第三個景觀設計習作聯合七校進行聯評,所有同學均需參與活動辦理,並出席2021聯合評圖暨交流觀摩活動。
設計相關要求與內容,詳見各景觀設計習作題目單。 |
課程目標 |
本課程主要訓練學生:(1)感受、體驗空間的能力;(2)發掘問題、解決問題的能力;(3)創意思考、落實到空間設計的能力;(4)景觀設計圖說表現能力;(5)簡報與溝通能力。 |
課程要求 |
1.準時出席課堂活動、積極參與課堂討論
2.用心確實完成各項實習作業 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
景觀設計習作Ⅰ |
20% |
各週評圖表現、最終設計內容與圖說、總評表現 |
2. |
景觀設計習作Ⅱ |
25% |
各週評圖表現、最終設計內容與圖說、總評表現 |
3. |
景觀設計習作III |
50% |
各週評圖表現、最終設計內容與圖說、總評表現 |
4. |
快速設計 |
5% |
期末快速設計表現 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/26 |
課程說明:製圖空間整理 |
第2週 |
03/05 |
交通節點:基地現勘 |
第3週 |
03/12 |
交通節點設計:交通節點功能、案例分析 |
第4週 |
03/19 |
交通節點設計總評 |
第5週 |
03/26 |
廣場設計:廣場功能、案例分析 |
第6週 |
04/02 |
補假 |
第7週 |
04/09 |
廣場設計案例報告、設計構想評圖 |
第8週 |
04/16 |
廣場設計總評;石碇西街發題 |
第9週 |
04/23 |
地方文史、文化景觀與歷史現場梳理 |
第10週 |
04/30 |
地方文史、文化景觀與歷史現場梳理 |
第11週 |
05/07 |
社區耆老訪談與歷史再造場景重現工作坊 |
第12週 |
05/14 |
里山生活 |
第13週 |
05/21 |
設計方案發展:各週評圖 |
第14週 |
05/28 |
設計方案發展:各週評圖 |
第15週 |
06/04 |
設計方案發展:各週評圖 |
第16週 |
06/11 |
里山生活實踐之景觀設計總評 |
第17週 |
06/18 |
七校聯評:6/19臺中七校聯評 |
第18週 |
06/25 |
期末綜合交流與分享
快速設計(3hrs) |